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避免教师辞职潮关键要提高教师地位待遇

我们知道教师非常重要,温家宝总理也曾经说过“教育大计,教师为本”。但目前教师队伍的不稳定是客观存在的,教师对于地位待遇的诉求也是强烈的。而中共中央、国务院之前又印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(下文简称《意见》),《意见》中提到的“提高教师地位待遇”则是避免教师辞职潮的关键。

明确教师特别重要地位,吸引优秀人才从教。目前,《教育法》《教师法》等法律法规对教师的政治地位进行了确认,我国尊师重教的历史传统又赋予了教师较高的社会声望,相较而言,经济地位或成为制约教师地位提升的主要瓶颈。除此之外,笔者认为全社会还要创造一个好的环境,提升教师的社会地位,加大教师表彰力度,把《意见》中大力宣传教师中的“时代楷模”和“最美教师”,做好乡村教师从教30年教师荣誉证书颁发等工作落到实处,提升教师荣誉感和吸引力。

提高教师地位待遇,乡村教师则是重中之重。“我国有330万名乡村教师,占义务教育阶段教师总数的四分之一,这支庞大而特殊的教师队伍直接关涉9000万名乡村儿童的命运和未来。”《意见》提出落实乡村教师差别化补助;在职称评聘、表彰奖励等方面向乡村青年教师倾斜;加强周转宿舍建设,让乡村教师住有所居等。笔者认为,这些将对乡村教师队伍产生积极的影响,大大加快了乡村青年教师成长的步伐,并且随着乡村教师地位待遇的提高,会吸引更多的优秀人才投身乡村教育事业。

尊重教师的主体发展,维护教师的教学主体地位。笔者认为,学校管理层要努力淡化日程管理中的行政主导,逐步加大协商一致的管理文化。这中间可以积极发挥年级组、工会、教代会、青年教师协会等基层协会和组织的力量,在学校管理中,既做到教师话语权的最大保障,又能统筹协调各方意见,让集体的智慧成为决策的重要依据。

这些年,国家对教育的投入力度是非常大的,每年的教育经费的增长是以法律法规的形式保障的,在政府工作报告中也有所体现。这么多的钱,主要投入在硬件和设施设备上了。如果能把花在建设上的钱,拿一部分出来,用于教育最为核心的人的建设上来,用于改善教师的福利待遇和师资的培养,我们的教育一定会有新的突破。只有真正将教育最重要的“人”放在首位,教育的未来才有希望。

来源:杭州网    作者:蔡娜    编辑:金璟霞    
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